五年級、六年級藝術課程規劃
視覺藝術／樂來悅美 任課說明 任課老師 郭保松
(依據課綱國民小學第三學習階段藝術領域時數為三節，因本校音樂藝術時數分配為兩節，考量視覺藝術僅一節實施時間不足，故申請以彈性節數增列一節課程時數單元為「樂來悅美」，實際上仍是每周上兩節視覺藝術課程。)
一.任課班級：501.502.503.504.505 / 601.602.603.640.605.
二.課程規劃：
以感受、欣賞、創作為教學發想，配合新課綱康軒版藝術課本及教師自編美勞教材，規劃從基礎藝術的形式、基本繪畫工具、步驟與方法的練習主題，結合操作不同素材與相關課程活動議題的融入與創意發想，更透過不同的展演、藝術家與作品的導覽引介，學習辨識與欣賞不同藝術形式與風格的基本素養。
五年級(基礎與練習)從文字、圖案、色彩等視覺元素的創作，不同媒材的特性與操作，比較、感受、解讀與欣賞不同藝術符碼的美感體驗開始，鼓勵孩子願意動手，嘗試創作，同時也培養美感和審美能力。
六年級(創作與展現)則進一步累積素材運用與描寫技巧的操作練習，願意嘗試能表達展現自己的創作，也透過討論與賞析進行共同創作的構思與展現的執行。
三.單元主題：
單元一：形體的奧秘—練習掌握形體描繪的基礎技巧，並練習使用鉛筆進行線條、形狀、顏色、光影變化的觀察與描繪。
單元二：色彩與光影的視界--結合基本形體與明暗變化的元素，延續透視與視角轉換來進行構圖、角度、光影變化等不同元素來構成畫面，來進行設計並使用不同的材料來進行創作。
單元三：悅來悅美—賞析與認識不同風格與時代的藝術作品及藝術家的創作過程與脈絡，體驗藝術創作中表達的情感、氛圍和意象，並樂於嘗試運用不同媒材進行創作。
四.學生及家長配合事項：
本學期上課常備工具老師採用統一採購置放於視藝教室班級工具箱中，其他個人慣用的基本文具、色鉛筆等視各單元需求可自行準備，有需要另行預備的材料工具，老師會事前一周聯絡簿告知，請協助叮嚀孩子上課攜帶。
所有作品從草圖、練習及實作作品均會在教室內操作、保管，並依進度在教室上課時間內完成。請叮嚀孩子務必依老師進度用心練習、放膽創作。
視藝課除了配合學校要求的相關作品，主要的學習著重觀念啟發培養及對媒材、技法的認識，再進階到技巧運用的練習與創作。除了觀察、體驗、更重視從原來的生活中美感的發現與思考，期待對於美感經驗養成提供更多養分，也因此我們經常會進行生活中的美感經驗與設計思考相關的討論，期待在對於作品的欣賞與討論上，能增加家長與孩子間更多對談的話題與切入點。
針對我們對孩子的作品分享與討論時，讓孩子試著說說看(1)從使用的素材工具，描寫的方法，顏色的搭配，老師是如何傳達的？孩子在操作時覺得難易操作程度如何？對於自己想要傳達或是期望達成的技巧能力的在作品上呈現的效果如何？有想要再進一步做些什麼嗎？(2)生活周遭有哪些生活實例？爸媽曾經做過、看過、參與過的創作作品或是經驗，有哪些相關的展演作品在展出可以一起去觀賞？最簡單的方式就是善用公立藝文機構的相關展覽的參觀與討論，例如：北美館(多元)、當代藝術館(現代)、故宮博物院(傳統)，其他包含近期許多重要藝術作品來台的相關展出，甚至流行文化的相關藝文展出都可以增加相關的見聞與討論的話題喔～
五.評分方式：
1.作品表現(作品構思、工具材料運用、技法與呈現)75%
2.時間進度及學用品(按規劃完成進度並攜帶必要用品)15%
3.學習與工作態度(平時表現及分工事項等)10%
六.聯絡的方式：
緊急聯絡可透過導師轉知或視藝教室電話28751369#625聯絡。
作業用品之相關疑問，可用聯絡簿或紙條請學生傳達，視藝教室Google-Classroom私訊或電子信箱apao@syups.tp.edu.tw與老師聯繫。
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