自然與生活科技任課說明 任課老師 郭保松
一.任課班級：四年級(全年級)
二.課程規劃：本學期共有四個學習單元。
第一單元時間的測量：認識時間單位及計時工具的演進，探究周期性與規律計時工具的發展過程，藉由操作實驗應證規律性的步驟學習科學研究的方法。
第二單元水的移動：操作讓水移動的實驗來觀察理解毛細現象、虹吸現象及連通管的原理，並能察覺與判斷這些現象在生活中的應用情形。
第三單元昆蟲家族：透過閱讀資料及飼養觀察，學習辨識昆蟲的外型特徵、身體構造、生命成長過程的成長變化，並學習尊重生命及愛惜環境。
第四單元奇妙的電路：操作電池、電線、燈泡、馬達組成電路，學習通路、斷路的概念、串聯、並聯的接法，並能選擇材料創作科學玩具。
三.評分方式：
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考試別 |
期中考 |
期末考 |
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評量範圍 |
第一單元 時間的測量 第二單元 水的移動 |
第三單元 昆蟲家族 第四單元 奇妙的電路 |
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評量方式 |
月考：紙筆測驗 15% |
月考：紙筆測驗 15% |
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第一、二單元平時考 各15% |
第三、四單元平時考 各15% |
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習作 20% |
習作 20% |
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學習筆記及指定作業 20% |
科學報告與科學實作 20% |
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課堂參與表現 15% |
課堂參與表現 15% |
學期總成績計算：期中成績與期末成績各占50%。
四.家長配合事項：
本學期有限學習時間內，平時及定期考試仍依學校學習進度期程進行，習作均會在上課中搭配操作紀錄指導並請孩子當下完成，請務必提醒孩子上課攜帶。老師仍會鼓勵孩子課堂中與上課後進行摘要紀錄筆記的練習，第三單元不需要特別購買昆蟲飼養，老師均會在教室中準備各種昆蟲供學生觀察學習(若有昆蟲專業或興趣的家長，歡迎聯繫老師提供專業資源跟孩子分享)，也會提供各種工具書並指導查閱參考資料，並歸納整理成基本款報告的方法，請家長視需求協助使用相關檢索查詢工具。第四單元科學動手做作延伸上學期的動力車製作主題，希望孩子能把電路應用到動力玩具的製作上面，請家長鼓勵、提醒孩子嘗試自己動手蒐集各種回收材料製作，在操作危險工具時給予適當的協助即可。因為老師在課堂中會有示範指導和孩子個別討論，也會設法提供材料的協助，孩子不能說都不會，只要有試著動手製作出成品，不論能不能動、好不好看、都一定會有成績的喔！
重要的作業期程提醒：
þ科學探究報告：自由參加，若能三月底前完成繳交老師評閱，將擇優參加全國科學探究競賽。競賽規則詳：https://sciexplore.colife.org.tw (每組2～4人自由組隊參加)
þ科學報告：(單元三)蒐集整理資料完成一份自選昆蟲報告(8開圖畫紙*1)五月底前繳交
þ科學動手做：(單元四)每人設計試作電池動力玩具一個，運用回收資源材料，乾電池自備，馬達、螺旋槳及電線老師提供。期末考前課堂繳交老師測試評分。
作業事項與家長指導提醒：
科學報告及科學動手做，是為了增強學習單元的理解與應用，與動手嘗試解決問題的經驗，也為孩子將來高年級計畫摘要寫作能力做為預備練習，都是課堂學習的一部分。老師會在課堂上示範與指導基本操作，練習各種器材工具的使用，並盡量視孩子的能力給予個別的提醒與協助。
請爸媽協助陪伴，讓孩子在能力範圍內自己動手嘗試，也要提醒孩子遇到困難，可以詢問老師，不可以輕易放棄。不論好壞願意自己動手嘗試，才能鍛鍊解決問題的能力。
科學探究報告為首次指導四年級孩子操作，希望作為未來孩子在高年級科展的基礎步驟與能力養成練習的作業，考量本學期教學日數及單元學習內容滿載，老師能夠運用在課堂中指導時間有限，且孩子在組織討論分工時間與能力尚顯不足，老師仍會課堂及課間利用時間指導孩子進行，但暫定孩子自由興趣組隊跟老師報名參加。
提醒爸媽～新課綱在未來自然領域的學習評量，不再像過去較重視原理公式的記憶理解，更希望培養孩子對事物的好奇心、能結合既有的經驗，並觀察且主動探索的方法與步驟來加深學習。「探究」不僅是在依照課本指引操作實驗，更重視能從觀察中發現問題，提出假設、並且設法設計實驗去驗證，並且能夠分享探究結果的過程。簡言之，不只是學知識更要學素養。
阿保老師認為現階段讓孩子對於學習不要偏廢，加深學習興趣，願意主動尋求問題的解決方案與進一步的學習動機更為不容易。因此引導孩子願意持續去練習思考理解現象與運作的關聯，並且培養孩子願意動腦筋解決問題的主動學習態度。所以課堂中不僅是要學、要想、也要動手做。期望孩子不但要會提出疑問，能比較自己與別人選擇的不同，更要學會尋找答案的方法；不僅要愛玩實驗，也要開始理解實驗該如何設計與探究的科學方法。
在爸媽的協助指導上，可以多與孩子討論主題相關的時事與自身經驗，讓學科能夠更與生活日常結合，生活中現象的觀察、記錄，相關動物、科學新知的影音頻道與新聞時事的比較、分析等，都可以和孩子一起討論分享，這都是動手做時不可或缺的靈感來源喔～
五.聯絡的方式：
若有緊急聯絡事項可透過導師轉知或自然教室三電話28751369#613聯絡(請利用課間時間來電)。
學科問題、作業操作指導之相關疑問，請隨時用學生聯絡簿或紙條請學生傳達。亦可透過老師的電子信箱apao@tp.edu.tw聯繫，若未能當天即時回覆，敬請見諒。
感恩您的仔細閱讀！ 感謝您的配合！
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