108學年度下學期自然授課說明

自然與生活科技任課說明                 任課老師  郭保松

一.任課班級：四年級

二.課程規劃：

本學期共有四個學習單元。

第一單元時間的測量：察覺時間單位及計時工具的重要，探究周期性與規律計時工具的發展過程，藉由操作實驗應證規律性的步驟學習科學研究的方法。

第二單元水的移動：操作讓水移動的實驗觀察發現毛細現象、虹吸現象及連通管原理，並能察覺這些現象在生活中的應用。

第三單元昆蟲家族：透過閱讀資料及飼養觀察，學習辨識昆蟲的外型特徵、身體構造、生命成長過程的成長變化，並學習尊重生命及愛惜環境。

第四單元奇妙的電路：操作電池、電線、燈泡、馬達組成電路，學習通路、斷路的概念、串聯、並聯的接法，並能選擇材料創作科學玩具。

三.評分方式：

考試別	期中考	期末考
評量範圍	第一單元 時間的測量   第二單元 水的移動	第三單元 昆蟲家族   第四單元 奇妙的電路
評量方式	月考：紙筆測驗      20%	月考：紙筆測驗      20%
	第一、二單元平時考  各15%	第三、四單元平時考  各15%
	習作及指定作業       20%	習作及指定作業       20%
	學習筆記             15%	科學報告與科學實作   15%
	課堂參與表現         15%	課堂參與表現         15%

學期總成績計算：期中成績與期末成績各占50%。

四.家長配合事項：

   提醒爸媽～現階段的自然課學習，不應僅只有背誦，更需要有對事物的好奇心與觀察以及探究的步驟方法與操作。簡言之，不只是學知識更要學素養。阿保老師希望引導孩子願意持續地去學習思考，並且成為可以把知識應用出來的終身學習者。所以，這學期還是會持續練習科學閱讀及歸納整理能力，不但要會提出疑問，也要學會尋找答案的方法，不僅要愛玩實驗，也要理解實驗該如何設計與探究的科學方法。希望爸媽和孩子們能夠理解這些學習與我們的生活周遭連結後，學習才會更有意義～因此從生活中現象的觀察、記錄，新聞時事的比較、分析等都是可以引導提升孩子科學思考和動手做的能力不可或缺的靈感來源喔～重要的作業提醒：

þ科學報告：(三)會指導孩子完成一份昆蟲科學報告，並練習與同學介紹分享～(每人8開圖畫紙*1)

þ科學動手做：(四)會請孩子每人設計製作電池動力玩具一個，運用回收資源材料，乾電池自備，馬達，螺旋槳及電線老師提供。

作業事項提醒：科學報告及科學動手做，是為了增強學習單元的理解與應用，都是課堂學習的一部分，老師在課堂上都會指導，練習各種器材工具的使用，並盡量視孩子的能力給予個別的提醒與協助。請爸媽協助陪伴，讓孩子在能力範圍內自己動手嘗試，也要提醒孩子遇到困難，可以詢問老師，不可以輕易放棄。不論好壞願意自己動手嘗試，才能鍛鍊解決問題的能力。

五.聯絡的方式：

    若有學科問題、作業操作指導之相關疑問，請隨時用學生聯絡簿或紙條請導師轉知，或請交待孩子直接拿給我本人回覆。亦可透過老師的電子信箱：apao@tp.edu.tw聯繫，若未能當天即時回覆，敬請見諒！                感恩您的仔細閱讀！  感謝您的配合！