110學年度下學期四年一班自然課教學計畫

 

班級：401

課程規劃：本學期使用康軒版教材共有四個學習單元。

第一單元時間的測量：

認識時間單位及計時工具的演進，探究周期性與規律計時工具的發展過程，透過操作變因驗證單擺規律性，來理解科學研究的方法。

第二單元水的移動：

操作讓水移動的實驗來觀察理解毛細現象、虹吸現象及連通管的原理，並能察覺與判斷這些現象在生活中的應用情形。

第三單元昆蟲家族：

透過照顧觀察及閱讀資料，學習辨識昆蟲的外型特徵、身體構造、生命成長過程的變化，並學習尊重生命及愛惜環境。

第四單元奇妙的電路：

操作電池、電線、燈泡、馬達組成電路，學習電路通路、斷路的概念，以及電池串聯、並聯的差異，並能選擇材料創作科學玩具。

三.評分方式：

評量類別	期中考	期末考
評量範圍	第一單元 及 第二單元	第三單元 及 第四單元
評量方式	定期評量期中測驗：20%	定期評量期末測驗：20%
	第一、二單元平時測驗：各15%	第三、四單元平時測驗：各15%
	習作                      20%	習作                         20%
	筆記及指定/線上作業       15%	昆蟲報告及動手做科學玩具     15%
	課堂參與表現              15%	課堂參與表現                 15%

學期總成績計算：期中成績與期末成績各占50%。

四.家長配合事項：

   本學期平時及定期考試仍依正常學習進度期程進行，習作均會在上課中搭配操作紀錄指導並請孩子當下討論完成，請務必提醒孩子上課攜帶。老師仍會指導孩子課堂中與上課後進行摘要紀錄筆記的練習，會依孩子實際操作狀況給予加分。

   第三單元家長不需要另行購買昆蟲飼養，老師會在教室中準備相關昆蟲供學生觀察，也會提供各種工具書並指導查閱參考資料及歸納整理成基本款報告的方法，請家長視需求協助使用相關檢索查詢工具。(若有昆蟲相關專業、興趣或是飼養經驗的家長，歡迎聯繫老師提供資源跟孩子分享)

   第四單元科學動手做作延伸上學期的動力車製作主題，希望孩子能把電路應用到動力玩具的製作上面，請家長鼓勵、提醒孩子嘗試自己動手蒐集各種回收材料製作，在操作危險工具時給予適當的協助即可。老師會在課堂中示範指導並和孩子個別討論，也會設法提供材料的協助，孩子不能說都不會，只要有試著動手製作出成品，不論能不能動、好不好看、都一定會有成績的喔！

因應疫情期間的變化，老師會隨課程需要於GoogleClassroom更新課程資訊及學習、作業、參考資料等相關資源，請協助孩子以學校帳號登入課程，有需要使用線上課程時會另行聯絡簿通知。

五.聯絡的方式：

    緊急聯絡可透過導師轉知或自然教室三電話28751369#613聯絡。

學科、作業之相關疑問，請隨時用學生聯絡簿或紙條請學生傳達。

亦可透過老師的電子信箱apao@syups.tp.edu.tw聯繫。

    感恩您的仔細閱讀！  感謝您的配合！